Comunidad

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Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunidad
Grado: Segundo de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Problema transversal: Desperdicio de agua
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan los recursos naturales y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interdisciplinar, Inclusión, Vida saludable


SESIÓN 1: Exploramos el entorno natural y nuestras acciones


Propósito:
Los alumnos observarán su entorno y detectarán los elementos naturales (plantas, animales, aire, agua, suelo) e identificarán ejemplos de cómo las actividades humanas los afectan, centrándose en el desperdicio del agua.


Inicio (10 minutos):



  • Activación de conocimientos previos: en una lluvia de ideas se preguntará:
    "¿Qué usamos todos los días que venga de la naturaleza?"
    "¿Qué cosas de lo que hacemos pueden dañar a la naturaleza?"

  • Se mostrará una ilustración (cartel o proyección) de un entorno natural y uno afectado por acciones humanas (ej. basura en ríos, humo, deforestación).

  • Preguntas para guiar la reflexión:
    "¿Qué diferencias observan?"
    "¿Cómo creen que el agua se ve afectada por nuestras acciones?"


Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad de indagación: "Exploramos para cuidar"
    Se les pedirá a los estudiantes que salgan al patio escolar (o usen imágenes en caso de clima adverso). Observarán el entorno natural cercano.
    Con una ficha de observaci