Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Planeación de Clase – Ciencias Naturales
Grado: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Formación de mezclas y sus propiedades
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integradores:

• Pensamiento crítico


• Interculturalidad crítica


• Interdisciplinariedad

🧠 SECUENCIA DIDÁCTICA

⏰ Sesión única – 45 minutos
Título de la sesión: “¿Qué hay dentro de una mezcla?”

🔍 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y generar curiosidad.

Estrategias:

• Se presenta la siguiente pregunta generadora:
     “¿Qué pasa cuando juntamos dos o más materiales diferentes? ¿Siguen siendo los mismos o se transforman?”

Actividades:

• El docente guía una breve conversación sobre las experiencias cotidianas de los estudiantes con mezclas (por ejemplo: agua con azúcar, ensaladas, tierra mojada).


• Se registran en el pizarrón ejemplos que los estudiantes mencionen.


• Se introduce el propósito del día: “Hoy vamos a averiguar si las mezclas que hacemos conservan sus materiales y cómo podemos reconocerlos.”

Interculturalidad crítica:
Durante la conversación, se promueve que los niños compartan experiencias familiares o tradicionales donde se realizan mezclas (por ejemplo, preparación de alimentos, rituales o actividades del entorno). Se valoran los saberes de diferentes culturas.

🔬 2. Desarrollo (25 minutos)

**Propósito