Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 3º
Área: Educación Socioemocional, Lenguaje y Comunicación
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Perspectiva: Inclusión, Vida saludable, Reconocimiento del entorno
Nivel: Preescolar (3º grado)
Fecha: _______________
Docente: _______________

Objetivo de aprendizaje (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problemática comunitaria:
Reconocer su entorno desde una mirada comunitaria, emocional y saludable.

Título del proyecto:
"Conociéndome y cuidando mi comunidad"

Secuencia Didáctica
Sesión 1: “Así soy yo, así es mi comunidad”

Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños expresen oralmente sus emociones, necesidades, gustos y saberes en relación con su entorno inmediato (hogar, escuela, vecinos, espacios públicos) a través de actividades que promuevan el diálogo, el reconocimiento y el respeto por la diversidad de su comunidad.

Materiales:

• Láminas de emociones (diversidad cultural y discapacidad representadas)


• Cartelones y marcadores


• Disfraces o accesorios simbólicos de profesiones comunitarias (médico, panadera, recolector de basura, agricultor)


• Caja de los sentimientos (caja decorada con tarjetas con emociones)


• Audios con sonidos del entorno (mercado, escuela, parque, animales, etc.)


• Grabadora o celular para registrar la expresión oral


• Círculo de piso o tapete comunitario

Desarrollo de la sesión:

Inicio