Distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Abner Alegria
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Distribución de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de cuidado y uso correcto del agua.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas asociados a su falta de cuidado.

  • Planteamiento del problema: Falta de cuidado y uso correcto del agua.

  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Selección de información relevante y elaboración de un mapa conceptual.


Sesión 2:



  • Revisión de los mapas conceptuales elaborados por los equipos.

  • Discusión en grupo sobre las principales características de los ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Actividad práctica: Realizar experimentos para comprender la importancia de las aguas continentales en la vida de las plantas y animales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y utilizar correctamente el agua.


Sesión 3:



  • Actividad creativa: Elaborar afiches o carteles que promuevan el cuidado y buen uso del agua.

  • Presentación de los afiches o