Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: El alumno no conoce el sonido y sus propiedades de onda

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Introducción al problema: El desconocimiento del sonido y sus propiedades de onda.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y sus propiedades de uso común.


• Reflexión: ¿Cómo influyen las propiedades de los materiales en su uso cotidiano?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes materiales (plástico, madera, metal, etc.) y sus propiedades.


• Presentación de los resultados de investigación en forma de cartel o presentación.


• Reflexión: ¿Qué propiedades y características tienen los materiales estudiados y cómo se relacionan con su uso?

Sesión 3:

• Relación interdisciplinaria: Conexión con la asignatura de Física.


• Explicación del fenómeno del sonido y sus propiedades de onda.


• Actividad: Realizar experimentos con cuerdas y tubos sonoros para comprender mejor las propiedades del sonido.


• Reflexión: ¿Cómo se relacionan las propiedades de los materiales con el sonido y sus propiedades de onda?

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Realizar una actividad práctica en la que los alum