Las tensiones del siglo XX – Segunda Revolución Industrial

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria – 3º grado
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Las tensiones del siglo XX – Segunda Revolución Industrial
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario: Los alumnos de tercer grado de secundaria desconocen las consecuencias de la Revolución Industrial por estar interesados en el uso del celular.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza y comprende las causas y consecuencias de la Segunda Revolución Industrial y su aporte a la consolidación del capitalismo como sistema económico mundial.

PROPÓSITO PEDAGÓGICO GENERAL:
Desarrollar en los estudiantes una mirada crítica hacia los procesos históricos y sus consecuencias actuales, en especial sobre cómo la Segunda Revolución Industrial impactó en la consolidación del capitalismo, los cambios sociales y tecnológicos, y cómo esto dialoga con sus propios intereses y realidades actuales, como el uso de las tecnologías móviles.

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL PROBLEMA Y CONTEXTO HISTÓRICO

Fase de Inicio (10 minutos):
● Actividad detonadora: Se proyectará un video corto de 3 minutos que muestra una línea del tiempo animada sobre los principales inventos tecnológicos desde la Segunda Revolución Industrial hasta el teléfono celular.
● Pregunta generadora: ¿Qué tienen en común las fábricas del siglo XIX con nuestros celulares actuales? ¿Qué consecuencias sociales originó el avance tecnológico en cada etapa?

Fase de Desarrollo (30 minutos):
● Lectura colaborativa de un fragmento de texto histórico sobre la Segunda Revoluc