Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

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𝙋𝙇𝘼𝙉𝙀𝘼𝘾𝙄Ó𝙉 𝘿𝙀 𝘾𝙇𝘼𝙎𝙀
Grado: 3º de Primaria
Asignaturas integradas: Lengua Materna - Español, Artes, Formación Cívica y Ética
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje basado en proyecto comunitario
Eje articulador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema comunitario a atender: Desinterés por la lectura y escritura en el grupo escolar

𝘛𝘦𝘮𝘢 𝘲𝘶𝘦 𝘴𝘦 𝘢𝘣𝘰𝘳𝘥𝘢:
Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

𝘖𝘣𝘫𝘦𝘵𝘪𝘷𝘰 𝘥𝘦 𝘢𝘱𝘳𝘦𝘯𝘥𝘪𝘻𝘢𝘫𝘦 (PDA):
El alumno lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo a sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

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𝑺𝑬𝑺𝑰Ó𝑵 𝟏: 𝑬𝒍 𝒑𝒐𝒆𝒎𝒂 𝒆𝒔 𝒖𝒏 𝒄𝒂𝒏𝒕𝒐
Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer los poemas como forma de expresión artística y cultural.

☑ Actividades:

1. Activación inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se realiza una lectura en voz alta de poemas breves de autores latinoamericanos (por ejemplo, Gabriela Mistral y Juan Gedovius).
   
   
   • Se genera un ambiente estético con música instrumental de fondo para acompañar la lectura.
   
   
   • Se pregunta a los alumnos: ¿Qué sentiste al escuchar el poema? ¿Qué imágenes vinieron a tu mente?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Se forman equipos de 4 alumnos para leer diferentes poemas.
   
   
   • Se proporcionan antologías adaptadas al nivel, con imágenes atractivas.
   
   
   • En cada equipo, los niños subrayan palabras que les suenen muy bonitas, graciosas o extrañas.
   
   
   • Se hace énfasis en el ritmo, musicalidad y emoción del poema.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)