Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA EDUCACIÓN INICIAL 1º

Nivel: Inicial 1º
Edad referencial: 3 a 4 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques Transversales: Inclusión – Vida Saludable
Actividad Interdisciplinaria: Música, Lenguaje, Psicomotricidad, Desarrollo Personal y Social

✨ SECUENCIA DIDÁCTICA: SESIÓN ÚNICA

📍Inicio (10 minutos)

• Ritual de bienvenida inclusivo: Se canta una canción de saludo que involucre movimiento libre, permitiendo que cada niño/a lo exprese a su manera. Se promueve el contacto visual y gestos de cariño como abrazos o saludos con la mano según preferencia (se respeta siempre el consentimiento).


• Motivación: Se muestra una imagen grande de un canguro y se pregunta: “¿Alguna vez han visto un canguro? ¿Qué creen que hace cuando su bebé tiene hambre o quiere cariño?”


• Se presenta un peluche de canguro con su cría en una bolsa para promover el apego y hablar de los afectos.

🧠Desarrollo (25 minutos)

🔸Actividad central: Canción del Canguro con Sonajero

• Los niños y niñas se sientan en media luna. Se les entrega un pequeño sonajero para usar durante la canción.


• Se enseña una canción sencilla y repetitiva sobre los canguros, acompañada de movimientos corporales suaves que simulan saltos y abrazos:

🦘🎵 “Salta, salta el cangurito,
con su bebé cerquitito.
Si tiene frío lo abraza,
si