Descubriendo mi comunidad a través de los sentidos

Plan de clase

Planeación de Clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Grado: Cuarto de Primaria
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Rezago educativo
PDA (Propósito Didáctico del Aprendizaje): Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos

Título del proyecto comunitario: “Contando nuestra comunidad: Historias que se pintan con palabras”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO
A través de la observación, la exploración artística y la escritura creativa, los alumnos realizarán descripciones de personas, lugares, hechos y procesos que conforman su entorno comunitario. Con este proyecto se busca fortalecer habilidades de escritura y lectura, promover la valoración cultural de su comunidad y atender el rezago educativo mediante la integración de estrategias colaborativas y experiencias estéticas.

COMPETENCIAS A FORTALECER

• Comunicación oral y escrita


• Conocimiento y valoración del entorno


• Apreciación estética y expresión artística


• Trabajo colaborativo


• Pensamiento reflexivo y crítico

ÁREAS CURRICULARES INTEGRADAS

• Lengua Materna: Español


• Artes (artes visuales y expresión corporal)


• Formación Cívica y Ética


• Geografía y Ciencias Sociales

SESIÓN 1: Descubriendo mi comunidad a través de los sentidos

Objetivo: Observar y describir el entorno utilizando los cinco sentidos; identificar el uso de adjetivos sensoriales en la descripción.

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: “Cierra los ojos y escuch