Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase – Aula Primaria 3º
Área: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Matemáticas)
Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal
Duración: 2 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica formas de convivencia y socialización en las familias, para distinguir formas de participación y colaboración.

Enfoques Transversales:

• Inclusión (atención a la diversidad de contextos familiares y estilos de aprendizaje).


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Refuerzo en cálculo mental y comprensión lectora.

Propósito General de la Planeación:
Que los alumnos reconozcan la importancia del cuidado, afecto y sustento en las familias a partir del análisis de situaciones reales, realizando una actividad colaborativa comunicativa (cuentacuentos) que promueva la participación, el respeto y el desarrollo de habilidades lectoras, escriturales y matemáticas; con un enfoque de inclusión y aprendizaje orientado al servicio a la comunidad escolar.

SESIÓN 1 (45 minutos)

Nombre de la sesión: “¿Cómo es mi familia?”
Tipo de actividad: Exploración, análisis y reflexión grupal
Propósito: Conocer diferentes formas de familia y valorar su papel protector, afectivo y colaborativo.

Secuencia Didáctica Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de apertura: “Mi familia en una palabra”. Cada alumno dice una palabra que describa a su familia (por ejemplo: unida, divertida, protectora, trabajadora). La docente anota todas las palabras en el pizarrón y luego realiza una breve reflexión sobre la diversidad de fami