El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica - Inglés 1º de Secundaria
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Enfoques transversales:

• Inclusión


• Pensamiento crítico


• Interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética, Tecnología y Español


• Atención al problema socioeducativo: Miedo a hablar inglés

Características del grupo:

• Nivel: Primer grado de Secundaria


• Edad promedio: 12-13 años


• Nivel de inglés: A1


• Heterogeneidad en estilos de aprendizaje

Contextualización:
El aula cuenta con 30 estudiantes, algunos con barreras para el aprendizaje y la participación. Se reconoce la diversidad lingüística y cultural.

Nombre del proyecto comunitario:
“Sharing Solutions: Voices for Change”

Objetivo General del Proyecto:
Los alumnos investigarán problemáticas reales en su comunidad (como contaminación, inseguridad, falta de espacios públicos, etc.) y explorarán soluciones implementadas en otras comunidades (locales o internacionales), utilizando textos en inglés como fuente principal. Posteriormente, presentarán sus hallazgos de forma oral o escrita, integrando propuestas para su comunidad.

Sesión 1: Explorando mi comunidad

Inicio (10 minutos):
∙ Actividad de sensibilización: Lluvia de ideas en español e inglés con apoyo visual sobre problemas comunes del entorno (ej. ¿Qué problemas vemos en nuestra colonia o escuela?)
∙ Dinámica