Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

⮚ Planeación de Clase – Educación Preescolar 2º
⮚ Área: Desarrollo Personal y Social
⮚ Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
⮚ Duración: 1 sesión de 45 minutos
⮚ Enfoque Metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
⮚ Enfoque: Inclusión y atención a la diversidad
⮚ Problemática a atender: Reconocer mis emociones
⮚ Objetivo de aprendizaje (PDA): Percibe cambios corporales y, con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

⮚ Sesión Didáctica: “¡Así me siento hoy!”

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SECUENCIA DIDÁCTICA
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⮚ Inicio (10 minutos)

‣ Actividad: “Rueda de emociones”
Los niños y niñas se sientan en círculo. Se les presenta una caja sensorial decorada con dibujos de caritas que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa y miedo). Se saca una carita al azar y se pregunta:

– ¿Alguna vez te has sentido así?
– ¿Qué hacía tu cuerpo cuando te sentiste así?
– ¿Qué situación te hizo sentir así?

Se da tiempo a que algunos niños compartan sus experiencias de forma verbal o con apoyo de señas, imágenes o pictogramas, atendiendo a la inclusión y respetando sus formas de comunicación. Esta actividad tiene como intención activar conocimientos previos y conectar con su experiencia personal.

⮚ Desarrollo (25 minutos)

‣ Actividad principal: “Emociones que ayudan” (Aprendizaje Servicio)

Se plantea una actividad de ApS orientada a favorecer el reconocimiento de emociones y cómo compartirlas con otros para ayudar.

1. La maestra pres