¿Quién soy yo?

Plan de clase

Planeación de Clase - Escuela Primaria (6º Grado)
Asignatura: Formación Cívica y Ética / Interdisciplinar con Español, Artes y Tutoría
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje Temático: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Empatía, Diversidad, Libertad de Expresión sin Miedo
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Valorar sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

PROBLEMÁTICA A ATENDER
Dificultad para expresar libremente las ideas, emociones y formas de actuar por miedo a ser juzgados o rechazados.

OBJETIVO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE SERVICIO
Desarrollar una campaña escolar colaborativa llamada: “TODOS CABEMOS: Ser tú, sin miedo”, como una acción concreta de servicio a la comunidad educativa. A través de esta campaña, se buscará generar conciencia sobre el respeto a la diversidad de pensamiento, expresión, personalidad y formas de relación.

SECUENCIA DIDÁCTICA (8 SESIONES)

SESIÓN 1: ¿Quién soy yo? (Autoconocimiento y Diversidad)

Propósito: Reconocer las características personales que nos hacen únicos y valiosos.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida: “Mi nombre y algo especial de mí”.


• Lluvia de ideas sobre ¿Qué es lo que nos hace ser nosotros mismos?


• Lectura de fragmentos literarios (Español) que aborden diversidad de formas de ser (ej. “El punto” de Peter H. Reynolds).


• Rueda de reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando nos aceptan como somos?

Producto: Mural de “Yo soy así”, con dibujos o textos donde cada alumno exprese su autentici