Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Plan de clase

Planeación de Clase – 6º de Primaria
Área: Lengua y Literatura
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Propósito didáctico (PDA): El alumno intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Problema comunitario abordado: Desarrollar el gusto por leer y comprender cuentos y poemas.

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SESIÓN 1 – "Explorando mundos a través de cuentos y poemas"
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Objetivo de la sesión: Reconocer la diversidad cultural presente en cuentos y poemas de distintas regiones del mundo y comenzar a construir una perspectiva crítica sobre su contenido.

Fase de Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Círculo de diálogo abierto. Se les pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué cuentos o poemas recuerdan haber leído?
  
  
  • ¿Qué emociones les provocaron?
  
  
  • ¿De dónde provenían esos cuentos o poemas?
    (Se recopilan respuestas en el pizarrón y se resaltan las diferentes culturas representadas).
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida: Se seleccionan dos textos breves (uno poético y uno narrativo) de autores de distintas regiones de América Latina, incluyendo uno de tradición indígena.


• Actividad cooperativa en equipos:
  
  
  • Cada grupo analiza su texto utilizando una guía de preguntas:
    
    
    • ¿Quién narra el texto y desde dónde?
    
    
    • ¿Qué valores o costumbres destacan?
    
    
    • ¿Qué crítica social o reflexión puede encontrarse en el texto?
    
    
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