Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema del bullying escolar

Propósito didáctico del aprendizaje (PDA):
El alumno asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo, analizando su aplicabilidad en contextos cotidianos como el escolar a través del problema del bullying.

Competencias que se favorecen:

• Conocimiento y cuidado de sí mismo


• Sentido de pertenencia a la comunidad


• Manejo de la información


• Pensamiento crítico


• Convivencia pacífica y respeto a los derechos humanos

Habilidades a desarrollar:

• Análisis crítico


• Trabajo colaborativo


• Resolución de problemas


• Empatía y respeto


• Comunicación efectiva

Sesión única de 50 minutos

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Objetivo: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema

Actividad:

1. El docente plantea una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   “¿Qué relación tienen los derechos humanos con el respeto dentro de tu salón de clases?”


2. A través de una lluvia de ideas, los estudiantes expresan qué conocen sobre derechos humanos y si creen que se aplican en su vida cotidiana. El docente registra algunas respuestas clave.


3. Se presenta brevemente el caso-problema:
   "En una secundaria de su comunidad, varios alumn