Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula — Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Igualdad de género, Inclusión y trabajo Interdisciplinario con Historia y Geografía
Problema guía interdisciplinar: “¿Cómo fortalecer los rasgos del Estado de derecho democrático frente a los retos actuales de las formas de gobierno y el respeto a los derechos humanos en mi comunidad escolar?”

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.

Competencias a desarrollar:

• Conocimiento y cuidado de sí mismo.


• Sentido de pertenencia a la nación y a la humanidad.


• Manejo de información y toma de decisiones.


• Participación democrática y responsable.

Sesión 1: Comprensión de los principios democráticos y reconocimiento del problema
Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos mediante lluvia de ideas: ¿Qué significa vivir en una democracia? ¿Qué principios la sostienen?


• Se presentan imágenes de distintos países con distintos regímenes políticos (democracia, autocracia, dictadura) y se pide a los estudiantes que los identifiquen.


• Se plantea el problema central: “En nuestra comunidad escolar, ¿cómo podemos fortalecer una convivencia fundamentada en los principios democráticos y el respeto por los derechos humanos?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

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