Obtención y representación de información.

Liliana Bibiloni Gonzalez

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1 (Introducción): Introducción al tema de obtención y representación de información.

Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de saber leer, interpretar y comunicar información a través de gráficas.

Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan gráficas para representar información.

Presentar ejemplos de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, círculos, etc.) y explicar cómo se pueden leer e interpretar.

Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deban leer e interpretar gráficas sencillas.

Sesión 2 (Investigación): Investigación sobre las emociones que afectan a los estudiantes.

Introducir el problema a resolver: "Obtener información sobre las emociones que afectan a los estudiantes".

Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una emoción diferente (por ejemplo: alegría, tristeza, enojo, miedo).

Pedir a los grupos que investiguen sobre la emoción asignada, buscando información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

Cada grupo debe recopilar la información obtenida y representarla a través de una gráfica relacionada con la emoción asignada.

Sesión 3 (Análisis): Análisis de la información recopilada y representada en gráficas.

Cada grupo presenta su gráfica al resto de la clase y explica la información recopilada sobre la emoción asignada.

Los demás estudiantes deben analizar las gráficas presentadas y realizar preguntas para profundizar en la información.

Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las gráficas presentadas.