Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números
Grado: 1º de Primaria
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Estudio de los números
Metodología: Aprendizaje por indagación
Lengua: Español y lengua materna del alumno
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con Matemáticas y Lengua Materna

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El alumno expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Problema interdisciplinario a atender:
Reconoce los números naturales del 1 al 100 y realiza sumas y restas básicas.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento lógico-matemático


• Competencia comunicativa en lengua materna y español


• Habilidades de indagación, análisis, comparación y síntesis


• Desarrollo del pensamiento crítico

Materiales:

• Tarjetas con números en español y en la lengua materna


• Cartulinas de colores


• Cuerda y pinzas para formar líneas numéricas


• Dados numéricos


• Caja sorpresa con retos matemáticos


• Pizarrón, plumones o tizas


• Cuaderno de trabajo

SESIÓN 1: Explorando el mundo de los números

Objetivo de la sesión:
Identificar los números del 1 al 40 en español y en la lengua materna y expresarlos de forma oral de manera ascendente y descendente.

Inicio (10 minutos):

• Actividad activadora: “¿Con qué números me encuentro?”. El docente muestra tarjetas con números aleatorios del 1 al 40 y pregunta a los alumnos en qué situaciones han visto esos