La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Jaime Gutiérrez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica – Español 3º de Secundaria


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Articulación con Historia, Formación Cívica y Ética, y Geografía
Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a abordar: Los alumnos analizan las variantes lingüísticas en el país.


Nombre del Proyecto Comunitario: “Hablemos como hablamos: la riqueza de nuestras palabras”


 
SESIÓN 1 – Explorando la Diversidad Lingüística


⮞ Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos mediante diálogo generador: ¿Cómo se habla en sus comunidades? ¿Han notado diferencias al comunicarse con personas de otras regiones?

  • Presentación del propósito del proyecto: Comprender cómo las variantes del español enriquecen nuestra cultura y reflejan nuestras identidades.

  • Presentación de video breve: “¿Por qué no hablamos igual si todos hablamos español?”


⮞ Desarrollo (30 minutos)



  • Lectura colectiva de testimonios o fragmentos literarios en variantes lingüísticas del español mexicano (ej. español yucateco, norteño, costeño, variedades urbanas).

  • Análisis guiado: ¿Qué palabras o expresiones varían? ¿Qué significan? ¿Qué función cumplen?

  • Integración con Historia y Geografía: Ubicación de las regiones donde estas variantes se hablan. Reflexión sobre procesos históricos y culturales que influyen en la diversidad lingüística.

  • Int