Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
CARMEN CECILIA DIAZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase para Educación Primaria – 2° Grado
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Educación Socioemocional, Cuidado de la vida y la integridad.
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética – Español – Educación Socioemocional
Grupo: 2° grado de primaria (17 alumnos)
Situación del grupo: Se han detectado actos de violencia escolar (física, verbal y de daño) entre niños y niñas, lo que motiva el abordaje del tema desde una perspectiva integral e inclusiva.
Objetivo (PDA):
El estudiante identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual que amenazan su integridad física y emocional, ya sean presenciales o a través del uso del internet y redes sociales; además, solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y denuncia cuando sea necesario.
PROPÓSITO GENERAL DE LA EXPERIENCIA:
Fomentar la conciencia y el pensamiento crítico de los estudiantes de segundo grado frente al respeto por los límites corporales propios y de los demás, la prevención de situaciones de riesgo relacionadas con la violencia y el abuso sexual, así como el desarrollo de habilidades para identificar, denunciar y actuar en contextos escolares, familiares, comunitarios y digitales con una actitud responsable,