Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INCLUSIVA Y CON ENFOQUE EN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
Grado: 6º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinaria con Formación Cívica y Ética, y Español)
Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria
Subtema: Oxidación de materiales y prevención
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Estrategia transversal: Inclusión y desarrollo del pensamiento crítico
Problema a resolver: Comprender por qué algunos alimentos sufren cambios al estar en la intemperie (oxidación)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno identifica la oxidación de materiales en su entorno, como la de los alimentos (manzanas, plátanos o aguacate) y de metales (hierro), así como las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comprensión del mundo natural y social


• Habilidades científicas: observar, formular hipótesis, experimentar, registrar datos, analizar información


• Reflexión crítica sobre el entorno


• Inclusión y respeto a las ideas de los demás

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Frutas: manzana, plátano, aguacate


• Clavos de hierro o láminas pequeñas de hierro


• Limón, vinagre, sal, agua, aceite


• Vasos plásticos, cuchillos, servilletas


• Cuaderno de experimentación


• Proyector o pizarra


• Fichas de reflexión y organizadores gráficos

ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN:

• Formación de equipos heterogéneos con roles asignados (coordinador, lector, registrador, expositor)


• Uso de organizadores visuales


• Espacios para expresarse oralmente y por escrito


• Acompañamiento individual en caso de