“¿Qué está pasando en nuestro alrededor?”

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Grado: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Eje temático: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque pedagógico: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Los niños muestran inquietud por saber lo que pasa a su alrededor al ver decoración en su entorno.

TÍTULO DEL PROYECTO:
“Colores que cuentan: emociones y experiencias en nuestra comunidad”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Facilitar que los niños y niñas exploren y expresen sus emociones y experiencias personales a través del arte, promoviendo el respeto a la diversidad cultural y la equidad, dialogando sobre lo que ocurre en su entorno comunitario y escolar tras observar los cambios en la decoración del espacio.

SESIÓN 1: “¿Qué está pasando en nuestro alrededor?”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que los alumnos reconozcan cambios en su entorno inmediato (decoraciones, colores, símbolos) y expresen sus inquietudes mediante preguntas espontáneas y dibujos libres.

MOMENTOS DE LA SESIÓN:

Inicio (10 min):

• Recorrido por algunos espacios del aula y la escuela observando decoraciones recientes.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué han notado diferente en la escuela? ¿Qué creen que significan esas decoraciones?

Desarrollo (25 min):

• Conversación guiada en círculo sobre lo observado y lo que despierta en ellos.


• Actividad de dibujo libre: “L