Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada
Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Eje temático: Espacio geográfico y bienestar
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Inclusión e interculturalidad crítica
Problema guía: “¿Por qué unas personas tienen más oportunidades que otras? ¿Qué podemos hacer para cambiarlo?”

Competencias a desarrollar:
– Comprensión del espacio geográfico
– Manejo de información geográfica
– Valoración del entorno y la diversidad cultural
– Compromiso ciudadano y conciencia social
– Pensamiento crítico y resolución de problemas

Problema central a atender: El alumno desconoce qué son las desigualdades socioeconómicas, sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.

Bloque: El espacio geográfico y el bienestar
Aprendizajes esperados:
– Analiza las desigualdades socioeconómicas en México y en el mundo.
– Reconoce cómo influyen en la calidad de vida.
– Propone acciones para reducir dichas desigualdades desde su comunidad.

SESIÓN 1: “Observa, piensa y cuestiona”
Fase 1: INICIO (10 minutos)
– Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas: "¿Qué significa vivir bien?"
– Se proyectan imágenes contrastantes: una comunidad marginada y una zona residencial de alto nivel.
– Preguntas generadoras: ¿Qué diferencias observas? ¿Crees que todos vivimos igual? ¿Por qué sucede