5 sesiones

Plan de clase

Planeación Didáctica por Indagación
Nivel: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)
Tema central: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno

Enfoques transversales:

• Interculturalidad crítica


• Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no emplean el conteo como herramienta en situaciones dentro y fuera del aula.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Contexto: El grupo está conformado por 20 niños y niñas de distintas procedencias culturales. Algunos hablan lenguas originarias en casa. Se parte de sus experiencias y conocimientos previos para construir nuevas formas de comprender el conteo como herramienta cultural y útil para su vida cotidiana.

⮞ Secuencia Didáctica: 5 sesiones

🔹 Sesión 1: Exploramos nuestro entorno: ¿Qué hay a nuestro alrededor?
Duración: 45 minutos

Propósito: Que los niños observen objetos y elementos de su entorno inmediato y surja la necesidad de contarlos.

Inicio (10 minutos):

• Se presenta una mesa con diversos objetos: piedras, hojas, semillas, tapas, telas de colores, muñecos de diferentes culturas, frutas.


• Pregunta generadora: “¿Qué ven? ¿De dónde creen que vienen estos objetos?”


• Se invita a los niños a comentar si han visto alguno de esos elementos en su casa o comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Se forman equipos diversos culturalmente. Cada equipo recibe una bandeja con 10-15 objetos variados.


• Pregunta de indagación: “¿Cómo sabríamos cuántos objetos hay sin contarlos con los dedos?”


• Se propicia la expl