Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología central: Aprendizaje-Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Cívica y Ética + Biología)
Problema transversal a atender: La mala toma de decisiones

Objetivo de aprendizaje (Aprendizaje esperado):
El alumno distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Intención pedagógica:
Que los estudiantes comprendan cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones, reconozcan la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y desarrollen habilidades para tomar decisiones más conscientes, saludables, equitativas e inclusivas.

Metodología:
Se utilizará el Aprendizaje Servicio (ApS), integrando acciones concretas donde los estudiantes detecten casos reales en su entorno escolar relacionados con decisiones negativas derivadas de una mala gestión emocional. El grupo reflexionará, diseñará y ofrecerá una campaña de orientación entre pares para promover la toma de decisiones saludables y basadas en la inteligencia emocional.

Sesión 1: Comprendiendo mis emociones y sentimientos

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos: Se proyectarán imágenes y frases relacionadas con emociones intensas (ej. enojo, tristeza, alegría, miedo) y se pedirá a los alumnos que compartan cómo se sintieron en situaciones similares y qué decisiones tomaron.


• Dinámica de inc