Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Relaciones interpersonales con agresión física

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a través de una lluvia de ideas sobre grupos sociales y culturales.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema específico a abordar: "¿Cómo mejorar las relaciones interpersonales en la escuela y prevenir la agresión física entre los estudiantes?"


• Los equipos investigarán sobre el tema, los conceptos clave, y recopilarán información relevante para su análisis en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán la información recopilada y realizarán un análisis conjunto sobre las causas de las agresiones físicas en las relaciones interpersonales.


• Se fomentará la reflexión sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la formación de las identidades juveniles y su relación con las agresiones físicas.


• Cada equipo planteará posibles soluciones y estrategias para prevenir la agresión física y mejorar las relaciones interpersonales.

Sesión 3:

• Los equipos presentarán sus propuestas de solución y estrategias y se llevará a cabo un debate en el que se evaluarán y seleccionarán las más viables y efectivas.


• Se establecerán acuerdos y compromisos para implementar las propuestas seleccionadas e