Educación Integral en Sexualidad

Ismael Balderas
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para 3º de Secundaria
Área: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Educación Integral en Sexualidad
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Interdisciplinariedad: Apoyo con Ciencias (Biología) y Formación Cívica y Ética


Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
Promover estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida del alumno.


Problemática a abordar:
La falta de respeto hacia los demás y hacia uno mismo derivada de la carencia de información clara, científica y con enfoque de derechos humanos sobre el desarrollo físico, sexual y emocional en la adolescencia.


Sesión 1: Reconociendo mis derechos, mi cuerpo y el de otros/as


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Actividad motivadora: Visualización de un breve video (3-5 min) que muestre cómo la desinformación sobre la sexualidad puede afectar la autoestima, las relaciones interpersonales y las decisiones personales.

  • Lluvia de ideas guiada: ¿Qué entendemos por sexualidad? ¿Qué problemas vemos en la escuela relacionados con este tema?

  • Generación de acuerdos de respeto para trabajar el tema con apertura, empatía y confidencialidad.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Mini clase interactiva con apoyo de docentes de Biología y Cívica y Ética (interdisciplinariedad) sobre:

    • Cambios físicos y emocionales de la adolescencia

    • Derechos sexuales y reproductivos

    • Mitos vs. realidades sobre la sexualidad

    • Autoestima y el respeto por uno mismo y por los demás



  • Actividad en equipos mixtos