Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL / TUTORÍA
Nivel: Secundaria – 1º Grado
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema: Construcción del proyecto de vida
Problema interdisciplinar: Cuidado y conservación del agua
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan, para favorecer su logro y el bienestar colectivo.

PROPÓSITO GENERAL
Que los alumnos construyan una reflexión consciente sobre sus metas personales y colectivas, integrando el valor del cuidado del agua como elemento central para el bienestar común, a través del diseño y realización de una acción de servicio comunitario que promueva la conservación del agua en su entorno escolar o familiar.

SESIÓN 1: EXPLORANDO METAS Y VALORES

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora proyectada o escrita en el pizarrón:
  "¿Qué quiero ser en el futuro y por qué eso es importante para mí y para los demás?"


• Dinámica rápida: “El espejo de mis sueños”. Cada alumno escribe en una tarjeta una meta personal a largo plazo y una a corto plazo. Se colocan en una pared del aula formando un mural temporal de sueños.


• Se reflexiona brevemente (pensamiento crítico): ¿Qué factores pueden ayudar u obstaculizar estas metas?

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Exposición breve con apoyo visual: ¿Qué es un proyecto de vida? Relación con bienestar personal y colectivo.


• Actividad grupal: Mapa de Influencias. En equipos