Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - EDUCACIÓN PREESCOLAR 2º GRADO

Campo formativo interdisciplinar: Lenguaje y comunicación – Educación socioemocional – Artes
Eje articulador: Proyecto comunitario
Tema central: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Problema a atender (interdisciplinar): Necesito que los niños aprendan a expresar sus emociones y comprender las emociones de los demás
Duración de la sesión: 45 minutos
Grado: 2º de Preescolar
Enfoque de inclusión: Atención a la diversidad en la expresión emocional y comunicativa (niños con diferentes estilos de comunicación, capacidades, lenguajes y orígenes culturales)

🎯 Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

📌 SECUENCIA DIDÁCTICA
Título de la actividad: "Mi emoción, tu emoción: Comunicar para entendernos"
Metodología: Proyecto comunitario - participación activa de niñas y niños como miembros de una comunidad que construye saberes para convivir mejor.

🔹 Inicio (10 minutos)

Actividad:
Rincón de la emoción
Los niños se sientan en círculo. La maestra presenta un “Arcoíris de emociones” (láminas de colores con diferentes caritas y nombres de emociones: alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, calma). Se les invita a elegir una emoción que hayan sentido hoy o durante la semana. Se les pregunta:

• ¿Qué emoción eliges hoy?


• ¿Cuándo la sentiste?


• ¿Qué hiciste con esa emoción?

Estrategias de inclusión:

• Uso de imágenes visuales y apoyos gráficos


• Se respeta