Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Vianel Colmena- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINARIA
Nivel: Secundaria – 3º grado
Asignatura: Inglés
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar a atender: Bajo rendimiento escolar
Producto final: Poemas breves en inglés con contenido artístico y cultural, para ser compartidos en un mural o espacio público de la comunidad escolar
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Fortalecer el vínculo de los alumnos con el idioma inglés a través de la creación poética, desarrollando habilidades de expresión oral y escrita, promoviendo la valoración cultural, y proporcionando una experiencia significativa que contribuya a mejorar el rendimiento escolar mediante el arte y la lectura.
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‣ SESIÓN 1
Duración: 50 minutos
✦ FASE DE INICIO (15 minutos):
- Actividad de sensibilización: se proyecta un breve video con subtítulos en inglés que muestre manifestaciones artísticas del mundo angloparlante (como el "spoken word", arte callejero con poesía, o segmentos de poemas de autores como Maya Angelou o Shel Silverstein).
- Conversación guiada: ¿Qué emociones nos transmiten estas expresiones? ¿Qué elementos del idioma inglés identificamos? ¿Qué crees que siente el autor?
- Retroalimentación participativa: los estudiantes comparten