Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – NIVEL PREESCOLAR 1°

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Grado: 1º de Preescolar
Método: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico
Problemática a atender de manera transversal: Familias descompuestas, poca comunicación, niños rebeldes.

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de otras personas

Áreas interdisciplinares: Educación Socioemocional, Lenguaje y Comunicación, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Materiales:

• Carteles con imágenes de familias diversas


• Tarjetas con acciones cotidianas (ej. cocinar, limpiar, cuidar a un bebé, arreglar algo)


• Caja de misterios (con objetos asociados a oficios del hogar)


• Libros de cuentos relacionados con la familia


• Títeres


• Hojas blancas y crayones


• Video corto sobre colaboración en familia

☀️ SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1
Título: “¿Qué hacen las personas en mi casa?”

Propósito de la sesión: Que los niños identifiquen quiénes conforman su familia y qué actividades realizan en el hogar, reconociendo los saberes que se transmiten en casa y su importancia para la vida diaria.

Inicio (10 min)

• Bienvenida afectiva con saludo personalizado.


• Actividad de expresión emocional: “¿Cómo me siento hoy?” usando caritas de emociones.


• Pregunta generadora: ¿Qué hacen las personas que viven contigo? ¿Qué cosas sabes hacer tú porque viste a alguien en tu casa hacerlas?

Desarrollo (25 min)

• Juego de des