Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés – 3º de Secundaria
Eje Temático: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Proyecto Comunitario Interdisciplinario: Escritura y difusión de poemas en inglés

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Problema a atender:
Dificultades para trabajar de forma colaborativa.

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos

Metodología: Proyecto comunitario de creación poética

Producto final: Poemario colectivo en inglés con presentaciones orales para la comunidad escolar

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Sesión 1 – Explorando la poesía: sonidos, imágenes y emociones
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⮚ Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización estética: Se reproduce un video corto con poemas hablados (spoken word) en inglés que aborden temas universales como la identidad, la diversidad o la naturaleza.


• Preguntas guía: ¿Qué emociones te transmite? ¿Qué imágenes te imaginas? ¿Qué palabras destacaron?


• Breve diálogo grupal sobre qué es la poesía y por qué puede ser una forma artística que exprese nuestra cultura o emociones.

⮚ Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada de dos poemas breves en inglés, uno contemporáneo y uno clásico (por ejemplo, Langston Hughes y Emily Dickinson).


• Identificación colectiva de recursos estéticos: rimas, ritmo, metáforas, símiles, repeticiones. Se trabaja el vocabulario clave en inglés.


• Dinámica colaborativa: “Arma tu verso”. En equipo