Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Jhesael Valdez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Bloque: Mundo Contemporáneo
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Vida Saludable e Interdisciplinariedad (Matemáticas, Formación Cívica y Ética, Ciencias)


Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula - PDA):
Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Problema que guía el proyecto:
"¿Cómo impacta el crecimiento de la población en mi comunidad y qué acciones podemos proponer para mejorar la calidad de vida, cuidando el ambiente y promoviendo la salud pública?"


METODOLOGÍA: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Los alumnos trabajarán en equipos colaborativos e inclusivos para analizar un problema real relacionado con la población, utilizando recursos estadísticos y cartográficos. Con apoyo del docente, desarrollarán una propuesta para resolver o mitigar un aspecto del problema.


INTERDISCIPLINARIEDAD:



  • Matemáticas: interpretación y análisis de gráficas de población.

  • Ciencias: impacto ambiental del crecimiento poblacional y migraciones.

  • Formación Cívica y Ética: reflexionar sobre los derechos de las personas migrantes y la equidad social.


ENFOQUE INCLUSIVO:
Agrupamientos heterogéneos, uso de recursos visuales, lectura en voz alta, andamiajes y materiales accesibles para estudiantes con necesidades educativas especiales.


VIDA SALUDABLE:
An