Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario en Preescolar 1º
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Área: Lenguaje y Comunicación (trabajo interdisciplinar con Educación Socioemocional, Juego y Exploración del Entorno)
Problema a atender: Dificultades en la expresión oral y socialización de los alumnos al jugar con sus pares.
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión, Perspectiva comunitaria
Metodología: Proyecto comunitario

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
El niño reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Objetivo transversal:
Fomentar en los alumnos la capacidad de identificar y expresar emociones, necesidades e ideas propias a través del juego, respetando y valorando las diferencias culturales y personales de sus compañeros, promoviendo un ambiente inclusivo y de colaboración.

Nombre del proyecto comunitario:
“Jugando nos entendemos: Nuestro rincón de juegos y palabras”

Justificación del proyecto:
A través del diseño y construcción de un “rincón de juegos y palabras”, los alumnos tendrán la oportunidad de expresarse, compartir sus emociones, ideas y vivencias con otros, mejorando su comunicación oral mediante la interacción lúdica y colaborativa. Este espacio permitirá desarrollar habilidades emocionales y sociales, integrar saberes culturales familiares y estimular el pensamiento crítico para resolver retos de convivencia.

⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: “¿Cómo me siento y qué quiero decir?”
Duración: