¿Qué es la lectura dramatizada y para qué sirve?

Plan de clase

🎭 Planeación de Clase: Lectura Dramatizada y Representación Teatral
Grado: 4° de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades en la lectura dramatizada, así como en la elaboración de guiones teatrales y su representación.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.

Título del proyecto comunitario: “Voces del Barrio: Dramaturgia para todos”

Finalidad del proyecto: Involucrar a la comunidad educativa en una representación teatral colectiva que recupere historias locales, permitiendo a los alumnos apropiarse de las culturas a través de la lectura y escritura, desarrollando al mismo tiempo habilidades expresivas, orales y literarias.

🗓 SECUENCIA DIDÁCTICA

🟣 SESIÓN 1: ¿Qué es la lectura dramatizada y para qué sirve?
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre el valor de la lectura dramatizada como una forma de expresión y arte, identificando elementos básicos del texto dramático.
Actividades:

• Dinámica de entrada: “Jugando con la voz” (imitación de sonidos y tonos de animales o personajes).


• Lectura colectiva de un breve texto dramático (cuento teatral adaptado, 1 hoja).


• Lluvia de ideas: ¿Qué notamos diferente en esta lectura? ¿Qué emociones transmite?


• Análisis guiado sobre personajes, diál