Las mujeres y sus historias

A.E
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las mujeres y sus historias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica: Historia – 1º de Secundaria
Tema: Las mujeres y sus historias
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con Formación Cívica y Ética)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


PROPÓSITO FORMATIVO (PDA):
El alumno revisa fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.


PROBLEMA GUÍA (ABP):
¿Cómo se han silenciado las voces de las mujeres a lo largo de la historia y qué podemos hacer hoy para eliminar las ataduras del patriarcado en nuestra escuela y comunidad?


Competencias que se favorecen:



  • Manejo y análisis de información histórica

  • Desarrollo de una conciencia histórica para la convivencia

  • Participación y ciudadanía democrática


Áreas interdisciplinares:



  • Historia

  • Formación Cívica y Ética

  • Español (uso de fuentes y expresión oral/escrita)


Valores trabajados:



  • Equidad de género

  • Justicia

  • Inclusión

  • Respeto


SESIÓN 1
Tema: Invisibilidad histórica y participación de las mujeres en diferentes épocas


Fase de Inicio (10 minutos)



  • Dinámica de activación: se colocan en el pizarrón imágenes históricas de distintos momentos (Revolución Francesa, Revolución Mexicana, Edad Media, Independencia de México, etc.), y se les pide a los estudiantes que identifiquen si observan mujeres y cuál creen que fue su papel.

  • Pregunta generadora: ¿Por qué casi no encontramos mujeres en los relatos históricos tradicionales?

  • Se presenta el problema guía de manera explícita: reflexionamos sobre cómo el patriarcado ha definido qué voces se cuentan en la historia.


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