Introducción al Problema y Contextualización Histórica

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia de Segundo Grado de Secundaria

Asignatura: Historia
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema general: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Subtema específico: La dictadura de Antonio López de Santa Anna
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Problemas de evolución en tiempo y espacio
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones

Contexto General:
Durante el siglo XIX, México atravesó procesos revolucionarios, enfrentamientos internos y conflictos internacionales que marcaron el rumbo del país. Entre estos sucesos, el papel de Antonio López de Santa Anna es clave para comprender la inestabilidad política y los desafíos hacia la conformación del Estado mexicano. A través de una mirada crítica e intercultural, se analizará cómo evolucionan los procesos históricos en el tiempo y espacio, con especial atención a cómo distintas comunidades y regiones vivieron estos cambios.

Sesión 1: Introducción al Problema y Contextualización Histórica

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Presentación de una situación-problema que desencadene el pensamiento crítico. Ejemplo: “¿Cómo es posible que un mismo personaje haya sido presidente 11 veces en un país que buscaba ser una república?”


• Los estudiantes observan una imagen de Santa Anna y títulos de periódicos de la época. Reflexionan en equipos brevemente: ¿Qué emociones transmite este personaje? ¿Qué impacto