Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase – Primaria 2º Grado
Área: Matemáticas con enfoque interdisciplinario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Clasifica objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico / Participación familiar
Problema transversal abordado: Falta de apoyo de algunos padres de familia en las actividades escolares.

SESIÓN ÚNICA – 45 minutos

Secuencia Didáctica

1. Apertura – "Descubramos el mundo de las formas" (10 minutos)

Intención: Activar conocimientos previos a través de una experiencia estética que despierte la curiosidad y la indagación.

● Actividad inicial:
El docente presenta una caja misteriosa decorada con colores y formas artísticas. Al abrirla, se generan sonidos suaves relacionados con la geometría (por ejemplo, notas musicales cada vez que se saca una figura).
Contiene diversos cuerpos geométricos hechos en cartulina, papel brillante y materiales reciclados (cubo, esfera, cilindro, prisma triangular, etc.).

● Preguntas generadoras al grupo:

• ¿Qué formas observan?


• ¿Han visto estas formas en su casa o en la calle?


• ¿Todas las figuras tienen las mismas caras?


• ¿Todas rodarían si las empujamos?

● Activación emocional:
El docente conecta estas formas con el arte, mostrando arte abstracto de artistas como Kandinsky o Torres-García que utilizan figuras geométricas. Pregunta:

• ¿Creen que las matemáticas están en el arte?

● En