"Conociendo nuestro entorno: Contaminación y delincuencia en nuestro barrio"

Flores Aguilar Mara
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describe las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Conociendo nuestro entorno: Contaminación y delincuencia en nuestro barrio"


Objetivo general: Identificar que es parte de un barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo o localidad, y describir las características y diversidad de su entorno, en términos naturales, sociales y territoriales.


Pregunta guía: ¿Cómo podemos mejorar nuestro barrio y prevenir la contaminación y la delincuencia?


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Conociendo nuestro entorno: Contaminación y delincuencia en nuestro barrio".

  • Actividad: Juego de palabras cruzadas sobre los conceptos de barrio, colonia, vecindad, comunidad, pueblo y localidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las características y diversidad del entorno de cada alumno.

  • Puesta en común de las ideas principales.


Sesión 2: Análisis de la problemática (45 minutos)



  • Actividad: Planteamiento del problema de la contaminación y la delincuencia en el barrio. Los alumnos deberán identificar y registrar los problemas más comunes en su entorno.

  • Asignación de tareas: Los alumnos investigarán, en casa, sobre posibles soluciones a los problemas identificados.


Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)



  • Presentación de las soluciones propuestas por los alumnos.

  • Debate y discusión sobre la factibilidad y efectividad de las propuestas.

  • Organización de grupos de trabajo para desarrollar una estrategia de prevención de la contaminación y la delincuencia en el barrio.


Sesión 4: Elaboración de la estrategia (45 minutos)



  • Trabajo en grupo: Los alumnos diseñarán una estrategia para prevenir la contaminación y la delincuencia en su barrio.

  • Cada grupo deberá elab