Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase – 2º de Primaria
Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Español, Educación Artística

Objetivo (PDA):
El alumno reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Problema a atender:
Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad.

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Secuencia Didáctica
Sesión Única (45 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar e introducir el tema desde una perspectiva de equidad de género e inclusión.

Actividades:

1. Dinámica rompehielo: “Lo que hacemos cada día”.

   
   
   
   
   • La maestra pide a los estudiantes que levanten la mano si han visto a su mamá o papá cocinar, limpiar, trabajar, manejar, cuidar a alguien, etc.
   
   
   • Se hace un registro visual en el pizarrón con dos columnas: "Mujeres" y "Hombres", para evidenciar que ambos géneros participan en diversas actividades.
   
   
   • Reflexión guiada: ¿Quiénes pueden hacer estas tareas? ¿Hay tareas para niñas y otras para niños?
   
   
   
   



2. Conversatorio breve.

   
   
   
   
   • Se presentan imágenes diversas (familias, maestras, bomberos, médicos, deportistas hombres y mujeres).
   
   
   • Se fomenta la expresión libre de ideas para hablar sobre lo que observan y piensan.
   
   
   • La docente promueve el respeto y la escucha activa, destacando la inclusión de todas y todos.
   
   
   
   

Materiales:

• Cartulinas con imágenes


• Marcadores


• Pizarrón

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Propós