Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: Conociendo la función y organización de un debate

Objetivo (PDA): Conocer la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desigualdad de género en los alumnos y alumnas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al debate y reflexión sobre la igualdad de género

• Presentar el tema del debate y su importancia en la toma de decisiones y resolución de problemas.


• Realizar una actividad que promueva la reflexión sobre la igualdad de género, como la proyección de un video corto o la lectura de un texto relacionado.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos y alumnas para compartir sus opiniones y experiencias sobre la igualdad de género.

Sesión 2: Conociendo los roles en un debate

• Explicar los roles básicos en un debate (moderador, participantes, tiempo, etc.).


• Realizar una dinámica en la que los alumnos y alumnas asuman diferentes roles y practiquen su desempeño en un debate ficticio.


• Reflexionar sobre la importancia de todos los roles y la necesidad de respetar las opiniones de los demás.

Sesión 3: Preparación de un debate sobre la igualdad de género

• Dividir a los alumnos y alumnas en grupos y asignarles un tema relacionado con la igualdad de género para que lo investiguen y preparen argumentos a favor y en contra.


• Proporcionarles recursos y materiales para su investigación y preparación.


• Guiarles en la organización y estructuración de sus argumentos.

Sesión 4: Desarrollo del debate

• Realizar el debate entre los grupos, siguiendo