“¿Cómo se organizan en casa?”

Plan de clase

⯁⯁⯁ PLANEACIÓN DIDÁCTICA ⯁⯁⯁
Grado: 1º de Primaria
Asignatura Base: Formación Cívica y Ética
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Tema Central: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia

Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión – Igualdad de género – Interdisciplinariedad

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⯁ COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
– Reconocimiento de la igualdad entre niñas y niños
– Participación en su entorno familiar desde el respeto y la colaboración
– Desarrollo del lenguaje oral para expresar experiencias, opiniones y reflexiones
– Desarrollo del sentido de pertenencia a la comunidad escolar y familiar
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⯁ SESIÓN 1: “¿Cómo se organizan en casa?”
Área integrada: Español y Formación Cívica y Ética
Duración: 45 minutos

⧫ Propósito: Los alumnos identificarán las responsabilidades que se realizan en su familia, reconociendo que todas las personas pueden colaborar sin importar si son hombres o mujeres.

⧫ Actividades:

1. Dinámica de activación: “La rueda de tareas”
   – En grupo, se mencionan tareas del hogar (barrer, cocinar, cuidar a hermanitos, etc.) y los alumnos giran una rueda (hecha de cartulina) y quien salga debe decir quién hace esa tarea en su casa.

   
   



2. Conversatorio guiado: ¿Qué tareas hace mamá, papá, tus hermanos? ¿Hay tareas que solo haga alguien por ser hombre o mujer?
   – Se registran respuestas en un cartel titulado: “Así nos organizamos en c