Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

AYLIN JAQUEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 6° de Primaria
Bloque temático: Comunidad
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Igualdad de género, Vida saludable, e Interdisciplinariedad (con Ciencias Naturales y Español)
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Problema a atender: Hoy en día se presentan algunos casos de embarazos adolescentes y lo que buscamos es prevenir e informar a los alumnos.


SESIÓN 1
Título: ¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando crecemos?


Objetivo específico: Comprender las etapas del desarrollo humano y los cambios físicos, emocionales y sociales que ocurren en la adolescencia, identificando el papel de la sexualidad en esta etapa del desarrollo.


Inicio (10 min):



  • Actividad detonadora: Se presenta la pregunta guía: “¿Qué cambios has notado en ti mismo o en tus compañeros en los últimos años? ¿Por qué crees que ocurren estos cambios?”

  • Se forma una lluvia de ideas en el pizarrón con las respuestas del grupo.

  • Se introduce el tema de las etapas del desarrollo humano y se contextualiza con énfasis en la adolescencia.


Desarrollo (25 min):



  • Se presentan imágenes y esquemas del desarrollo humano organizados por etapas (niñez, adolescencia, adultez, vejez).

  • Lectura guiada de un fragmento del libro de texto o de una f