Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética – 2º de Secundaria
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Inclusión, Trabajo interdisciplinario (Historia, Geografía, Formación Cívica y Ética)

Propósito Didáctico del Alumno (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Tema interdisciplinar: Juegos tradicionales
Problema generador: En la comunidad escolar se están dejando de practicar los juegos tradicionales, por lo que se propone organizar un festival lúdico con enfoque sustentable. Se busca que los alumnos asuman distintos roles comunitarios (productores, comerciantes, consumidores, gestores culturales, autoridades, etc.) para proponer soluciones éticas, sustentables e inclusivas en la organización del evento.

Recursos:

• Hojas de trabajo con descripciones de roles


• Material reciclado para creación de juegos (papel, cartón, telas, etc.)


• Pinturas, crayones, tijeras, pegamento


• Espacio abierto o aula amplia


• Manual de juegos tradicionales


• Cartulinas, marcadores


• Unidad didáctica en Classroom o Aula Virtual

Competencias que se favorecen:

• Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad


• Responsabilidad social y ética


• Pensamiento crítico y reflexivo


• Apreciación y expresión artística

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• El/la docente presentará un cartel ilustrado con imágenes de