¿Qué es un conflicto?

Damiana Romero
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinar


Nivel Educativo: Primaria – 2º grado
Asignatura Base: Formación Cívica y Ética
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Tema Integrador: Construcción de la paz mediante el diálogo
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico
Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje - PDA):
Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexionar acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


PROBLEMA GUÍA:
En nuestra escuela, han surgido desacuerdos entre compañeros que han provocado conflictos en clase y en el recreo. Los estudiantes no saben cómo resolverlos de forma pacífica. ¿Cómo podemos aprender a utilizar el diálogo y la negociación para convivir mejor y construir la paz en nuestra escuela y comunidad?


Áreas interdisciplinares involucradas:



  • Lengua Materna: Lectura de cuentos con valores, expresión oral y escucha activa.

  • Artes: Representación escénica de conflictos y soluciones pacíficas.

  • Educación Socioemocional: Identificación de emociones y autorregulación.

  • Matemáticas (transversal leve): Elaboración de gráficas sencillas para votaciones y acuerdos grupales.


SECUENCIA DIDÁCTICA POR SESIÓN


⮞ Sesión 1: ¿Qué es un conflicto?


Objetivo: Identificar qué es un conflicto y reconocer que son parte de nuestra vida cotidiana.


Actividades:



  • Dinámica "Historias en conflicto": se presentan cuentos breves o situaciones donde surgen desacuerdos entre personajes.

  • Lluvia de ideas: ¿Qué es un conflicto? ¿Has tenido alguno?

  • Registro gráfico en cartel: tipos de co