Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

MARÍA OSORIO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA


Grado: Preescolar – 3º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Eje articulador: Exploración y comprensión del mundo natural y social
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Subtema interdisciplinar: Diferentes formas de celebrar el Día del Niño en distintas culturas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión educativa, apropiación cultural a través de la lectura y la escritura.


OBJETIVO (PDA):
El alumno comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


PROBLEMA A RESOLVER:
¿Cómo han cambiado las celebraciones del Día del Niño en nuestras familias y cómo se celebran en otras culturas del mundo?


PRODUCTO FINAL:
Elaboración colectiva de un mural multicultural que represente los cambios y las distintas formas de celebración del Día del Niño en diversas culturas y tiempos.


Secuencia Didáctica por Sesiones


SESIÓN 1: Indagación y activación de saberes previos


Propósito:
Identificar lo que los niños saben sobre el Día del Niño y cómo lo celebran en sus familias.


Actividades:



  1. Asamblea inicial: conversación guiada por la docente con preguntas como:



    • ¿Qué es el Día del Niño?

    • ¿Cómo lo celebran en casa?

    • ¿Quién lo celebra contigo?

    • ¿Tus abuelos lo celebraban igual?



  2. Registro gráfico: los niños dibujan cómo celebran el Día del Niño actualmente.



  3. Exploración de imágenes: Presentación de fotografías y v