4º de Primaria

Plan de clase

Planeación de clase: 4º de Primaria
Área: Lengua Materna – Español
Modalidad metodológica: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El alumno elabora preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear preguntas redundantes. Usa signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Problema transversal:
Fomentar el pensamiento crítico para formular preguntas abiertas.

Competencias a desarrollar:

• Comprensión y producción de textos orales y escritos.


• Participación activa en proyectos comunitarios.


• Desarrollo del pensamiento crítico.


• Reconocimiento y apropiación de la diversidad cultural a través del lenguaje.

Secuencia Didáctica:

⧫ SESIÓN 1: Exploración del contexto y comprensión del propósito de la entrevista
Objetivo: Identificar la entrevista como herramienta para conocer y valorar los saberes de la comunidad.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación guiada: ¿Qué es una entrevista? ¿Alguien ha realizado o recibido una entrevista?
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué temas podríamos investigar a través de una entrevista en nuestra comunidad? (tradiciones, oficios, comidas típicas, fiestas populares, experiencias de vida).
   
   
   
   



2. Lectura modelo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de una entrevista breve (adaptada a nivel lector) con un personaje cultural de la comunidad (por ejemplo, un artesano, cocinera tradicional, a