Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Grado: 1º de Primaria
Asignatura eje: Artes y Expresión
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema central: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos
Problema transversal: Uso del vocabulario en inglés

TÍTULO DEL PROYECTO COMUNITARIO:
“Mi entorno saludable: describo, represento y comparto mi comunidad”

PROPÓSITO DEL PROYECTO:
Que los estudiantes de primer grado desarrollen la capacidad de observar, describir y representar artísticamente su entorno inmediato (escuela, familia, comunidad), integrando el uso de vocabulario básico en inglés sobre personas, lugares y objetos. Se promueve el pensamiento crítico mediante la reflexión sobre lo que hace saludable su entorno y se consolidan hábitos de vida saludable.

SESIÓN ÚNICA (45 minutos)
Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
   ⮚ Activación de conocimientos previos:
   La docente inicia con una breve plática en círculo sobre “¿Qué cosas nos rodean en nuestra comunidad escolar y casa que nos hacen sentir bien y sanos?”.
   ⮚ Preguntas guía para fomentar pensamiento crítico:

• ¿Por qué es importante tener un lugar limpio y ordenado?


• ¿Qué personas nos cuidan? ¿Qué objetos usamos para sentirnos mejor?


• ¿Qué animales o plantas hay cerca de nosotros? ¿Son importantes? ¿Por qué?
  ⮚ Introducción del componente en inglés:
  La maestra presenta tarjetas con imágenes y palabras clave en inglés:


• People: teacher, friend, mom