Explorando decisiones en la vida y la cultura

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula Primaria 6º Grado
Tema Central: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida cotidiana
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Objetivo PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Dramatiza una propuesta de juicio crítico en la toma de decisiones para discernir la solución de los problemas de la vida

Enfoque pedagógico:
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Disciplinas integradas: Lengua, Ética, Artes (expresión dramática y visual)

Problema interdisciplinar a abordar: ¿Cómo podemos expresar y comunicar nuestras ideas sobre problemas sociales a partir del arte y la participación?
Producto final: Dramatización-debate público sobre el tema “Murales que hablan: decisiones, cultura y comunidad”

SESIÓN 1: Explorando decisiones en la vida y la cultura
Duración: 45 minutos

1. Apertura (10 minutos)

• Actividad de activación: Pregunta generadora:
  ¿Alguna vez tomaste una decisión difícil? ¿Qué pasó después?


• Breve lluvia de ideas escrita en el pizarrón: “¿Qué decisiones afectan a nuestra comunidad?”


• Conformación de equipos colaborativos (4-5 estudiantes por grupo)

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura compartida de dos tipos de textos:
  a) Un relato corto con conflicto social o ético (“El mural de la esquina”)
  b) Fragmento de una noticia local sobre la realización de murales urbanos en la comunidad


• Ejercicio de análisis guiado:
  
  
  • ¿Qué problema hay? ¿Qué decisiones tomaron los personajes o ciudadanos?
  
  
  • ¿Qué otras decisiones pudieron haber tomado? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Qué va