INTRODUCCIÓN A LOS JUEGOS COMO ESTRATEGIA DE VIDA SALUDABLE Y CONVIVENCIA

Plan de clase

⮞ PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINAR: EDUCACIÓN FÍSICA - 6º DE PRIMARIA
⮞ ENFOQUE: VIDA SALUDABLE, PENSAMIENTO CRÍTICO Y PENSAMIENTO LÚDICO, ESTRATÉGICO Y CREATIVO
⮞ METODOLOGÍA: APRENDIZAJE-SERVICIO
⮞ DURACIÓN: 8 SESIONES DE 45 MINUTOS CADA UNA
⮞ TEMA GENERADOR: DEPORTES Y JUEGOS COMO MEDIO PARA PROMOVER LA CONVIVENCIA, LOS VALORES Y EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO ESTRATÉGICO

⮞ OBJETIVO PDA: Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.

———————————————————————————————————————
⮞ CONTENIDOS TRANSVERSALES

• Educación Física: Deportes autóctonos, juegos de iniciación deportiva, juegos modificados, juegos de reglas.
• Formación Cívica y Ética: Convivencia escolar, valores.
• Ciencias: Hábitos de vida saludable.
• Español: Argumentación oral, trabajo cooperativo.
• Matemáticas: Elaboración de puntuaciones, estrategias de juego.

⮞ PROPÓSITO DE APRENDIZAJE SERVICIO
Identificar en la comunidad escolar la necesidad de promover la convivencia y el respeto a través de actividades lúdicas, deportivas y cooperativas. Preparar, diseñar y ejecutar una jornada lúdico-deportiva dirigida a compañeros de grados inferiores, fomentando valores, pensamiento estratégico y hábitos de vida saludable.

———————————————————————————————————————
⮞ SECUENCIA DIDÁCTICA (8 SESIONES)

☑ SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN A LOS JUEGOS COMO ESTRATEGIA DE VIDA SALUDABLE Y CONVIVENCIA
• Inicio: Juego rompehielos “Te paso la pelota si…” (para conocerse y generar confianza).
• Desarrollo: Lluvia de ideas sobre qué juegos conocen, cuáles promueven valo